Français 8°Plan de Mejoramiento/ Apoyo. Primer trimestre 2016

OBSERVACIONES: Trabajo bien  presentado en hojas de block

Plan de Mejoramiento/ Apoyo.

 Asignatura: francés  Grado 8°. 

Primer trimestre 2016

Docente: Jaminton Mosquera  

Lecture Le Corps humain

Un jour, sa main gauche dit confidentiellement à la main droite: Regardez, nous travaillons toute la journée, tandis que l'estomac ne fait rien.

Jambes écouté et a dit:Vous avez raison, nous sommes aussi fatigués de marcher toute la journée pour acheter de la nourriture à l'estomac et il ne mange que de ne rien faire pour l'obtenir.

La main droite a crié: Disons grève, ne donnent pas de nourriture à l'estomac. Il peut obtenir le long si vous le souhaitez.

A ensuite parlé de l'estomac: Amis, vous pensez mal. Nos emplois et des compétences sont très différentes, mais la vérité est que nous dépendons beaucoup de l'autre.

Bras crié: Tais-toi. Ce sont les arguments d'un bum. A partir de maintenant, vous vous ne mangez rien, absolument rien.

Comprensión de lectura

  1. Colorea las partes de cuerpo que hay en la lectura
  2. Escriba un titulo para la lectura
  3. En cinco renglones diga de qué trata la lectura
 

Identifique el pronombre relativo en cada oración y tradúzcala

  1. Ce sont toujours les tonneaux vides qui font le plus de bruit. 
  2. On relit avec plaisir ses travaux auxquels il a consacré beaucoup de soins.
  3.  Le bonheur est une boule après laquelle nous courons
  4. sans jamais pouvoir l'atteindre. L'innocence est un trésor que nous devons garder avec soin.
  5. Certains élèves qui travaillent avec constance font de rapides progrès.
  6. L'estime publique est une récompense à laquelle l'honnête homme a droit. 
  7. Je me souviendrai toujours des bontés dont ma mère me combla.
  8. Les balances sont des instruments très utiles qui servent à déterminer le poids des corps. 
  9. L'obéissance est l'une des vertus qui a le plus de prix chez les enfants. 
  10. Ces personnes dont nous envions le sort ne sont pas toujours heureuses.
practique y presente el dialogo visto en clase.